*달라진 대학입시의 핵심*
최근 “수학 2.6등급으로 서울대에 합격했다”는 사례가 알려지며 많은 학부모와 학생들의 관심을 끌었다. 이 사례에서 주목받은 것은 성적 자체보다도, 해당 학생의 학교생활기록부 ‘세부능력 및 특기사항(세특)’을 정성껏 작성한 교사의 평가였다. 단순한 점수 경쟁이 아닌, 학생의 학습 태도와 성장 과정을 종합적으로 보는 입시 흐름이 더욱 분명해졌음을 보여준다.
정성평가 확대, 왜 세특이 중요해졌을까
최근 대학입시는 정량 평가 중심에서 정성 평가 비중이 점점 커지고 있다. 특히 상위권 대학일수록 내신 등급이나 수능 점수만으로 학생을 판단하기보다, 교과 수업 속에서 어떤 태도로 배우고 탐구했는지를 중요하게 본다. 세특은 바로 이 부분을 보여주는 핵심 자료다.
세특에는 단순히 “성실하다”는 표현이 아니라, 수업 중 어떤 질문을 했는지, 어떤 주제로 탐구를 확장했는지, 사고 과정이 어떻게 발전했는지가 기록된다. 이 때문에 등급이 다소 아쉬워도 학업 역량과 잠재력이 설득력 있게 드러난다면 평가에서 긍정적으로 작용할 수 있다.
‘250자 세특’이 갖는 힘
세특은 글자 수가 제한된 짧은 기록이지만, 그 안에 담긴 내용의 밀도는 매우 중요하다. 교사가 학생을 관찰하며 남긴 구체적인 학습 장면은 학생의 태도와 사고력을 그대로 보여준다. 수학 문제를 틀렸더라도 풀이 과정을 끝까지 설명하려는 모습, 교과 개념을 다른 주제와 연결해 탐구한 경험 등이 담긴 세특은 단순 성적보다 강한 인상을 남긴다.
입시 준비는 언제부터 달라져야 할까
정성평가 중심 입시에 대비하려면 단기간의 성적 관리만으로는 부족하다. 초등 시기부터 독서와 탐구 습관을 자연스럽게 키우는 것이 중요해지는 이유다. 책을 읽고 질문을 던지는 경험, 궁금한 주제를 스스로 찾아보는 습관은 중·고등학교에서 교과 탐구로 이어진다. 이는 결국 세특의 질을 결정짓는 기반이 된다.
중·고등학생이 준비해야 할 현실적인 방향
중학교 이후에는 성적 관리와 함께 수업 참여 태도가 중요해진다. 수업 시간에 적극적으로 질문하고, 배운 내용을 확장해보는 태도는 세특에 그대로 반영된다. 고등학교에서는 전공과 연계된 교과 탐구를 꾸준히 이어가는 것이 도움이 된다. 중요한 것은 ‘스펙 쌓기’가 아니라, 수업 안에서의 진짜 학습 경험이다.
결론
수학 2.6등급 서울대 합격 사례는 점수가 무의미해졌다는 뜻이 아니다. 다만, 점수만으로 학생을 판단하던 시대는 분명히 지나가고 있다는 신호다. 달라진 입시에서 중요한 것은 성적 위에 쌓이는 학습 태도와 탐구 과정이다. 대학입시는 이제 결과보다 과정이 기록되는 경쟁이 되고 있다. 지금의 학습 방식과 학교생활을 한 번 점검해보는 것이, 가장 현실적인 입시 준비가 될 수 있다.